1年次進路行事〈就業意識を高める進路講演会〉

　9月10日（火）、就職出陣式を実施しました。生徒たちは、就職活動でお世話になった年次の先生方、そして就職支援アドバイザーの方から試験に向けて激励の言葉をもらいました。 　16日から開始される就職試験に向けてそれぞれが努力してきました。特に夏休み中には毎日のように登校し、職場見学に行き、面接練習や履歴書の作成に取り組みました。試験を目前に、全員の顔つきが変わり、夏の成長を感じます。 　就職出陣式では、以下のお話がありました。 ①挨拶と気配りが大切。自分をしっかり見てもらうために、やってきたことをアピールできるようにしよう。 ②緊張は当たり前であること。一生に一度の面接試験、緊張を楽しむ心意気で全力を尽くそう。 ③「この道より我を生かす道なし この道を行く」自分が選んだ道を、迷いなく進もう。 ④自分で決めた自分の進路。試験では自分の本心を、悔いのないようにぶつけてくること。自分が評価される機会は、貴重なこと。楽しもう。 ⑤自分の持つ力を最大限に発揮しよう。高校生らしく、元気・誠実さを大切に。今の頑張りは将来必ずプラスになる。自分のために、全力を出そう。 ⑥緊張は、一生懸命である証。面接試験では、...

　８月の夏季新人大会が終わり、秋季大会へ向けて残りの夏休み期間も本校は連合チームで活動してきました。新人大会の敗戦から、基礎・基本練習を徹底的にやり込み、練習試合では実戦感覚を養い、チーム力の底上げをしてきました。 　９月４日(火)、秋季大会東部地区予選が越谷市民球場で行われ、草加南高校と対戦しました。吉川美南高校は、夏季新人大会同様に６校連合（越谷総合技術高校、松伏高校、三郷高校、三郷工業技術高校、八潮高校）として出場しました。 　この試合でも、先発のマウンドを任されたのは本校の１年生左腕でした。序盤の３回までは変化球を上手く織り交ぜながら無失点の投球。すると３回裏に６校連合は４番バッターの長打などで４点を先制しました。援護点をもらい試合を優位に進めたいところでしたが、甘く入ったボールを徐々に相手打者に痛打され始め、５回には逆転を許してしまいました。反撃したい６校連合でしたが、相手の２番手投手の緩急に翻弄され、なかなかチャンスを作ることができませんでした。７回からは三郷工業技術高校の２年生にマウンドを譲りましたが、その後も失点を重ねられ結果的に８回コールド（４－１６）で敗れました。 ...

　９月６日（金）にあかね祭（文化祭）が開催されました。 　Ⅱ部定時制の課程では生徒会役員が「ユニブーサルスタジオジャパン」という遊園地をテーマにしたブースを設置しました。夏休みを返上して役員全員が準備を一生懸命行っていました。昨年は台風の影響がありましたが今年は天候にも恵まれ、当日はⅡ部定時制の生徒はもちろんのこと、全日制・Ⅰ部定時制の生徒にも足を運んでいただき、来場者数は１６０人と大盛況でした。生徒会役員全員が協力して大変素晴らしいあかね祭にすることができました。 　このあかね祭をもって第１２期生徒会の仕事は全て終了しました。１年間吉川美南高校Ⅱ部定時制の課程をより良くするために意欲的に活動をしてくれました。本当にお疲れ様でした。  

　８月の夏季新人大会が終わり、秋季大会へ向けて残りの夏休み期間も本校は連合チームで活動してきました。新人大会の敗戦から、基礎・基本練習を徹底的にやり込み、練習試合では実戦感覚を養い、チーム力の底上げをしてきました。 　９月４日(火)、秋季大会東部地区予選が越谷市民球場で行われ、草加南高校と対戦しました。吉川美南高校は、夏季新人大会同様に６校連合（越谷総合技術高校、松伏高校、三郷高校、三郷工業技術高校、八潮高校）として出場しました。 　この試合でも、先発のマウンドを任されたのは本校の１年生左腕でした。序盤の３回までは変化球を上手く織り交ぜながら無失点の投球。すると３回裏に６校連合は４番バッターの長打などで４点を先制しました。援護点をもらい試合を優位に進めたいところでしたが、甘く入ったボールを徐々に相手打者に痛打され始め、５回には逆転を許してしまいました。反撃したい６校連合でしたが、相手の２番手投手の緩急に翻弄され、なかなかチャンスを作ることができませんでした。７回からは三郷工業技術高校の２年生にマウンドを譲りましたが、その後も失点を重ねられ結果的に８回コールド（４－１６）で敗れました。 ...

　９月５日（木）に第２回在り方生き方教育を実施しました。 　今回は本校の図書館司書に「味見読書」と「ニュースの読み比べ」の２つの実習を行ってもらいました。「味見読書」では１冊３分で５冊の本をグループで回し読みをしました。「ニュースの読み比べ」ではオリンピックなどのニュースが新聞、ネット記事、ＳＮＳ投稿ではどのように書かれているか比較しました。体育館は少し暑かったですが、生徒も集中し、読書を楽しんでいました。  

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