Ⅱ部定時制学校掲示板

　今年度より、副校長先生を含む15名の教員が、それぞれの専門・経験・趣味など多彩なテーマをもとに、45分の「オリジナル授業」を実施しました。1限には8名、2限には7名の教員が登壇し、生徒は事前のアンケートで受講したい授業を選択しました。
　当日は、生徒の皆さんが真剣に話に耳を傾け、楽しそうに学ぶ姿が多数見られ、期待以上の反応でした。
　本校では今後も、教員の個性を生かした多様な授業を通じ、生徒一人ひとりの学びを深める取り組みを継続してまいります。

　本校では、9月1日（月）2学期の始業式を行いました。暑さ対策および熱中症予防の一環として、1学期終業式同様、各ホームルーム教室からのリモート配信によるオンライン形式で実施いたしました。

　校長先生をはじめ、教務主任や生徒指導主任からは、夏休みの過ごし方を振り返るお話とともに、2学期の展望についてお話いただきました。長い2学期になりますが、生徒の皆さんが充実した学校生活を送る姿を、教職員一同楽しみにしています。

　始業式後には、商業科目に関する表彰を行い、多くの生徒が資格を取得しました。今後も、在学中に学んだ知識や技能を活かし、さらなる資格取得に挑戦してほしいと思います。

　9月1日は「防災の日」であるため、地震を想定したシェイクアウト訓練を実施しました。「まず低く、頭を守り、動かない」（Drop‑Cover‑Hold On）の3つの基本動作に従い、放送の指示を聞いて実践しました。こうした訓練は、いざというときに冷静かつ適切に行動できる力を養う貴重な機会です。今後も継続して取り組んでまいります。

　令和7年度、第1回定時制通信制生徒会交流会が7月25日（金）に本校にて開催されました。

　県内の13校の生徒会生徒約50名が来校しました。今年度はレクリエーション中心の交流会を実施し、クイズやゲームを通して交流を深めていました。各高校の生徒会役員の横の繋がりが深まった意義のある交流会になりました。

　本日、１学期の終業式を行いました。暑さ対策として、今回は各ホームルーム教室へのリモートで実施しました。

　校長先生、生徒指導主任、進路指導主事からお話をいただきました。１学期の総括や、明日から始まる夏季休業の過ごし方について、対面ではありませんでしたが、生徒たちは真剣に耳を傾けていました。

　夏季休業は、心と体をリフレッシュする大切な期間です。また、自分自身を見つめ直し、新たな目標に向かって努力する良い機会でもあります。健康と安全に留意し、充実した夏休みをお過ごしください。

　埼玉県警察の非行防止指導班「あおぞら」様より、薬物乱用・インターネットトラブル・闇バイトなどにおける非行防止教室をリモートで実施していただきました。
　SNSを介してのネットビジネスやオンラインカジノなど、近年身近になっている問題についての話があり、生徒たちは一生懸命メモをしながら聞いていました。
　今回題材にしていただいた非行の類は、友人関係やSNSなど、身近なものが入口になって起こることが多いようです。これから夏休みになりますが、生徒の皆さんには、被害者にも加害者にもならないために、どのようなことに注意するべきか考えてほしいと思います。また、そのようなことに巻き込まれないためにも、正しく学校生活を送っていきましょう。

　7月9日と15日に合同企業説明会に参加してきました。これまで、求人票の見方を学び、過去に学校に届いた求人票や会社資料を分析したりすることは行ってきましたが、直接企業の方からお話を伺うことで、様々なことが、よりリアルに感じることができたのではないかと思います。

　例年、この合同企業説明会と、学校で行う企業ガイダンスが就職に大きな影響を与えています。今年もここから生徒たちにとって実りのある進路活動へとつながることを期待しています。

　在り方生き方教育で人権について、年次ごとに異なる人権課題をテーマにした内容で学習を実施しました。

〇1年次「障害・病気について」

　障害のある方や難病とともに生きる方の思いや困難、そして社会の在り方について学びました。動画を通じて実際の生活や声に触れた後、自分たちにできることについて考えるワークを行いました。

〇2年次「LGBTQについて」

　性的マイノリティの方々が直面する社会の課題や偏見について学びました。多様な性のあり方を尊重し合える社会の実現に向けて、私たちにできることについて話し合いました。

〇3年次「拉致問題について」

　北朝鮮による拉致問題を取り上げ、被害者のご家族の思いや長年の訴えに耳を傾けました。国際的な人権課題としての視点から、自分たちができる支援のあり方について考えました。

〇4年次「多文化共生について」

　日本で暮らす外国にルーツを持つ方々の思いや、日本社会の中での課題について学びました。異なる文化や価値観を認め合い、共に生きていくことの大切さをグループで話し合いました。

　いずれの学年においても、動画の視聴やワークを通じて、自分自身や身の回りの社会を見つめ直す貴重な機会となりました。今後も、人権を自分のこととして捉え、行動につなげていけるよう学びを深めていきます。

　在り方生き方教育（進路）で校内合同企業説明会を行いました。建設、介護、製造、運送、サービスなど幅広い分野から15社の企業様にご参加いただきました。

　生徒１人ひとりが関心のある3社選択し、各企業の担当者から直接説明を受ける形式で実施しました。各会場では、仕事内容や職場の雰囲気などが伝えられ、生徒たちは真剣な表情で話を聞いていました。

　今回の行事を通じて、生徒たちが仕事とはなにか、自分の将来に結び付けて考えるきっかけになったと感じました。ご参加いただいた企業の皆様、ありがとうござました。

　6月17日(火)に全年次を対象とした就職支援アドバイザーによる進路ガイダンスを行いました。

学校でどのように生活をしていけばよいのか。定時制である強みや今からでも取り組めることがあるなど、卒業年次だけでなく、1年次にも必要となる話をしていただきました。

　また、企業の求める力の多くは学校で学べることであるとアドバイザーの方の過去の経験から話をしていただきました。

　1年次は入学して2ヶ月が経ち、進路について初めて考える機会になったと思います。2年次は、進路について、より具体的に考えるきっかけに繋がればと思います。3年次の4年卒業生は、来年度から本格的に始まる進路活動において、どのような心構えでいればよいのか、卒業年次生は進路活動をどのように行っていけばよいのかを改めて考える機会になったと思います。

　6月9日(月)にキャリア学習会が行われました。今回は1部構成で、コミュニケーションにおいて情報を正確に伝えることの重要性と難しさを体験しました。

　昨年度はコミュニケーションを上手に取るためのコツやポイントを、ペアワークを通して学びました。今年度は情報から正確な解答にたどり着くことを目標に、地図を作成するグループワークを行いました。情報を正確に読み取り、聞き取り、理解することの難しさや、話し手の言葉の使い方によって伝わり方が異なることを、身をもって経験することができました。

　これらの経験から卒業後の進路に関わらず、学校生活の中でも必要となることを得られた貴重な機会になったと感じています。卒業年次の生徒だけでなく、他の年次の生徒にとっても自分自身の進路を考える上で、今回の経験が役立つと嬉しいです。